三次“摘星”的他，不简单！

暨南大学

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“我想，做一颗照亮繁星的‘凡星’。”

“5A卓越引领计划”答辩会现场

李佳德（中）与班级后援团

站在“5A卓越引领计划”暨南之星答辩会的现场，第一位上场的李佳德心理压力有点大，“我可以，我能做到！”他不停地给自己心理暗示来缓解压力，平复情绪。他的“致胜小妙招”再一次发挥了显著的作用，他得到了暨南之星标兵奖评选的第三名。这已经是他站上“摘星”舞台的第三次。

“我心中有一杆秤”

“讲出自己的故事”是李佳德答辩时的最大爱好，他涉猎广泛又有所深耕的大学经历也吸引了答辩老师的关注与兴趣，成为了全场唯一一个被提问了三个问题的选手。其中，他印象最深刻的问题是：“你如何处理学业与其他工作的关系？”

“5A卓越引领计划”答辩会现场

这个问题李佳德曾经被问过很多次，在很多人眼中他的经历丰富，曾获国家奖学金、国家励志奖学金，入选全国大学本科生“史学新秀奖”，曾获“自强之星”标兵奖、“暨南之星”标兵奖、“暨南好班长”标兵奖。在学习成绩突出，顺利保研至南开大学之外，他还在本科期间当班长、做助理、领导实践项目、参加志愿活动等等。

如何与时间赛跑，他有自己的诀窍。

这个诀窍就是“拥有良好的时间观念”。李佳德喜欢按照自己的原则与标准进行主次排序，他将其概括为“紧要的事情先做，重要的事情不是不做，而是要一直做，一步一步做。”在他心中“一杆秤”的判断和衡量下，轻重缓急、事有先后，一直有着高效率且轻缓从容的独特节奏。

“暨南好班长”答辩会现场

同时，李佳德还习惯于为自己的工作任务划分十分详细的进度表。“我会具体到每一个小阶段该做完哪些事，比如说写完一篇课程论文，可能上午要写完第几节、下午要写到第几节，再具体一点就是几点要写到哪一段都会有规划。”他在采访中说道。

“在古人的庭院里散步”

2020年10月，李佳德正式在南开大学历史学院的推免系统网页上按下了确认键，并将明清社会史作为了自己研究生阶段的致力方向。他与历史学的缘分始于高一，“你真的会因为一个老师喜欢一个学科”，高中历史老师授课时的风趣与渊博深深吸引着李佳德，让他主动申请成为课代表，并在之后选择了文科方向和高考历史系的第一志愿。

李佳德

作为一名理科与文科成绩均突出的好学生，李佳德在分班之际所做出的决定曾经掀起了周围的一波“惊涛骇浪”。但由于李佳德本人的坚持，班主任老师的支持和父母后来的理解、尊重下他还是得偿所愿，最终成为了暨南大学历史系的一份子。

李佳德与周正庆老师

在李佳德看来，社会史不同于其他的史学研究，它不仅看“帝王将相”，更看“平民百姓”，它是以普通民众的日常生活为视角来分析看待历史事件与时代变革，是一种真正意义上的以人为本的研究。

在这种更加鲜活的史学研究方法中，李佳德常常感到自己是在“古人的庭院里散步”，能够跨越时空与古人对话、与古人共情，能够在“庭院”的一草一木间都感受到另一时空里的情感与色彩。

十万件闽东文书的“苏醒”

每一位研究者都希望自己能够对史学研究做出贡献，作为一名历史系学子，李佳德深知自己目前能做的还十分有限，但他有一个骄傲和自豪的小成就，就是参与了闽东民间文书的整理研究工作。

李佳德的科研导师周正庆几年前在福建地区考察时，意外发现了周宁县博物馆馆长办公室里的半麻袋文书，他敏锐地意识到了这其中的重大意义，并借此开展了与闽东九个县市博物馆的合作挖掘之路。

在福建省周宁县龙潭村刘氏宗祠内看族谱

2019年7月中旬，李佳德带队15人一同奔赴周宁县博物馆，开展民间文书的抢救性工作，这已经是暨南大学与闽东周宁县合作民间文书项目的第五年。他们按照不同地区、来源和类别分别进行整理、拍摄和录入工作。由于年代久远和原先收藏不当，不少文书存在虫蛀、褶皱和残缺严重的问题。因此李佳德等人必须要把每份文书仔细展平、摆放规整，再耐心地调整相机的角度与光线，并在拍摄后完成编录工作。

参与闽东民间文书项目

2020年，周正庆的“闽东文书的整理与研究”项目正式立项成为国家社科基金重大课题，后续也将有子课题不断开题。这其中也包含了李佳德苦战数月的协助与贡献。在申报过程中，十几版的申请书校对琐碎而令人心焦，但他不仅自己从无怨言、安排得紧紧有条，还能够反过来安慰老师说“再坚持一下就好了！”，面对提交前两小时的推翻重来，一系列事务也都依靠他才能顺利完成。

在三年来不断地合作与相处中，师生间建立了深厚的情谊，二人还共同见证助力了十万件闽东文书的“苏醒”。

李佳德在周正庆老师的指导下看族谱

“一个人可以走得快，一群人才能走得远”

在很多身边人眼中，李佳德都是一个典型的“利他者”，有着一个热心肠，集体荣誉感极强。他自己也一直奉守一句话“我虽‘凡星’，愿耀繁星”，凭借着一股不服输的劲头，李佳德在成长的过程中慢慢丢掉自卑、走向从容，但他并没有满足于此，比起自己给予自己能量，能够带给别人力量这一点才是让他更加幸福和开心的源头。

“我是一个非常平凡的一个人。但是如果有一天我亮了，我就希望所有人都一起亮，我们一起照亮整片星空。”

李佳德在“自强之星”答辩会现场

作为班长，李佳德用四年的时间带领同学们不断进步：他所在的班级总体成绩提高了0.85，16名困难生里有11名都获得了国家励志奖学金，班级同学参加“大创”、“挑战杯”项目共31人次，占学院内最高比例，连续三年都获得了“先进班集体”的称号。

他本人也得到了班级同学们的信任与喜爱，他常常笑称自己是一个“透明人”，因为和班级里的每一位同学关系都非常的亲密，他的事情和状态几乎每一个人都了如指掌。

李佳德与团队合照

李佳德一直坚信一句话“一个人可以走的快，一群人才能走的远”。“5A卓越计划”评选过程中，他不仅为自己获得了荣誉，还发掘了身边同学的闪光点。

在一次与同班同学黄怡苹外出用餐时，当黄怡苹认真地说“我不用一次性筷子、这不环保”一句话，令李佳德看到了这位同学的与众不同，她热心公益、真正把做志愿活动当做乐趣和自我价值的行为更是让李佳德敬佩。

于是他在老师面前极力推荐，从材料申请、到答辩准备，事无巨细地一步步帮助黄怡苹参与评选，最终她成功获得了“5A卓越计划”风尚之星标兵奖。像这样的例子还有很多很多。

李佳德和班主任梁敏玲

尽管李佳德的大学经历收获颇丰，但他最骄傲的事情还是成为了一名好班长，“当班长是我大学四年来做的最正确的一件事情。”

个人简介

李佳德，男，中共预备党员，文学院2017级历史学专业学生。

曾获国家奖学金、国家励志奖学金（2年）、黄乾亨奖学金、潮汕国际高尔夫联会励学金；主持国家级“大创”1项（优秀结项）、校级“挑战杯”1项，参与国家社科基金项目助研2项；广东民间工艺博物馆志愿者讲解大赛二等奖；暨南大学“优秀班长”（连续2年）、“优秀共青团员”（连续2年）；第八届5A卓越引领计划“自强之星”标兵奖、“暨南好班长”标兵奖、“暨南之星”标兵奖；入选暨南大学本科优异生培养计划。

暨南大学党委宣传部/新闻中心

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文案&采访 | 高越

微信编辑 | 汤君妍

责编 | 杜明灿 李梅

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